План заходів із профілактики булінгу та насильства у Маловисторопському ЗЗСО на 2025-2026 навчальний рік

№

Заходи

Терміни виконання

Відповідальний

Нормативно-правове та інформаційне забезпечення

попередження насильства та булінгу (цькування)

1.

Затвердження на педраді плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькування) у 2025/2026 н.р.

Серпень

Авраменко Р. В.

2.

Підготовка наказу «Про організацію роботи з питань протидії булінгу (цькування) у закладі освіти»

Вересень

Авраменко Р. В.

3.

Підготовка наказу «Про створення комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти»

Вересень

Авраменко Р. В.

4.

Затвердження плану спільних дій

щодо профілактики правопорушень та злочинності

у Маловисторопському закладі

загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів

Лебединської міської ради Сумської області

та інспектора з ювенальної превенції Сумського РУП ГУНП у Сумській області на 2025-2026 навчальний рік

Вересень

Дмитрівська А. М.

5.

Обговорення правил поведінки в класах, оформлення правил у вигляді наочних стендів

Вересень

Класні керівники

6.

Розміщення інформації про профілактику булінгу (цькування) на сайті закладу освіти

Протягом року

Авраменко Р. В.

7.

Участь у акції «16 днів проти насильства». Марафон виховних заходів.

25 листопада – 10 грудня

Коваленко Т. Л.,

класні керівники

8.

Виступи на батьківських зборах з профілактики булінгу (цькування) в учнівському колективі

Впродовж навчального року за потреби

Адміністрація,

класні керівники

Робота з працівниками школи

9.

Надання допомоги класним керівникам у проведення заходів щодо профілактики булінгу.

Впродовж навчального року

Авраменко Р. В.,

педагог-організатор

10.

Консультування класних керівників у разі виникнення проблемних ситуацій.

Впродовж навчального року

Авраменко Р. В.

Робота із здобувачами освіти

11.

Проведення тренінгів для учнів з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів

Впродовж року

Класні керівники

12.

Проведення ранкових зустрічей («Ранкове коло») з метою формування навичок дружних стосунків у класному колективі.

Впродовж року

Класні керівники

13.

Відпрацювання алгоритму дій з молодшими школярами (1 – 4-й класи): «Якщо тебе ображають», «Якщо ви посварилися», «Якщо я образив однокласника» тощо.

Вересень-грудень

Класні керівники, вихователь ГПД

14.

Заняття з елементами тренінгу «Будь толерантним».

Жовтень

Гусак Б. В.

15.

Імітаційна гра для учнів початкових  класів «Насильство – це…»

Жовтень

Шейчина Л. В.

16.

Інформаційна акція «16 днів проти насильства».

Листопад - грудень

Педагог-організатор, класні керівники

17.

Година спілкування  «Стався до людей так, як би ти хотів, щоб ставились до тебе».

Листопад

Шило А. В.

18.

Гра “Серце доброти”.

Грудень

Харченко Т. О.

19.

Уроки відвертого спілкування «Змінюй в собі негативне ставлення до інших».

Грудень

Бондаренко Н. В.

20.

Антибулінговий  урок: «Не цькуй!»

Січень

Шарапа О. Ю.

21.

Бесіда з презентацією «Сім’я

- простір без насильства».

Січень

Демченко К. Г.

22.

Заняття «Вчимось говорити «НІ». Правила безпечної поведінки»

Впродовж року

Класні керівники

23.

Практичне заняття “Дружнє коло”.

Впродовж року

Бібліотекар

24.

Виставка малюнків “Стоп! Булінг!”

Лютий

Педагог-організатор

25.

Заняття «Вчимося безпечної поведінки в мережі Інтернет».

Лютий

Класні керівники

26.

Бесіда “Як протистояти тиску однолітків”

Березень

Класні керівники

27.

Круглий стіл “Ми різні, але рівні”.

Березень

Бондаренко Н. В.

28.

Заняття “Ми проти булінгу та насильства”

Квітень

Класні керівники

29.

Бібліотечний урок “Ми проти булінгу!”

Квітень

Бібліотекар

30.

Заняття “ Профілактика булінгу в учнівському середовищі”

Травень

Класні керівники

Робота з батьками

31.

Окреме питання на батьківських зборах «Протидія булінгу (цькуванню) в учнівському середовищі».

Впродовж року

Адміністрація закладу,

класні керівники

32.

Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей.

Впродовж року

Класні керівники

33.

Інформування батьків про кіберзлочини, випадки насильства серед здобувачів освіти (група “Безпека освітнього середовища”).

Впродовж року

Педагог-організатор, класні керівники

Моніторинг освітнього середовища закладу освіти

34.

Самооцінка закладу освіти за показниками  безпеки, комфортності, інклюзивності

Двічі на рік

Авраменко Р. В.

35.

Діагностика стосунків у закладі освіти.

Анкетування здобувачів освіти й батьків.

Двічі на рік

Авраменко Р. В.

36.

Анонімне анкетування здобувачів освіти про випадки булінгу (цькування) у школі.

Впродовж року за потреби

Класні керівники

37.

Підготовка звіту про виконання плану заходів із запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти.

Червень

Педагог-організатор