ЗВІТ
директора Маловисторопського ЗЗСО І-ІІІ ступенів
Лебединської міської ради
Сумської області
про роботу педагогічного колективу
за 2024-2025 навчальний рік
Шановні колеги, батьки, учні!
Закінчився навчальний рік, тому звітні збори, які вже стали традиційними – це час підведення певних підсумків у роботі колективу школи, учнів та й безпосередньо директора на посаді протягом 2024-2025 н. р.
Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів» від 28 січня 2005 р. № 55 ми проводимо загальні збори. Для проведення зборів, ми керуємося діючим Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 р. № 778 (із змінами), Примірним положенням про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 № 178
Безпечне освітнє середовище.
Керуючись положеннями Конституції України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Національною державною програмою «Освіта», Національною доктриною розвитку освіти, Положенням «Про порядок звітування керівників дошкільних, загальношкільних та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю», Концепцією «Нова українська школа» у 2024-2025 н. р. адміністрація та педагогічні працівники Маловисторопського ЗЗСО І-ІІІ ступенів продовжили свою роботу над науково-методичною проблемою: «Забезпечення якісної освіти шляхом формування інноваційної культури педагога як важливого чинника в реалізації державних освітніх стандартів, творчого та інтелектуального розвитку здобувачів освіти», що сприяло досягненню мети освітнього процесу: формування конкурентно-спроможної, соціально-активної, культурної та духовно багатої особистості здобувача освіти.
В 2024-2025 н. р. заклад освіти продовжив організацію освітнього процесу в умовах правового режиму під час воєнного стану. Відбувалося облаштування найпростішого укриття відповідно до вимог чинного законодавства. Було проведено поточний ремонт та встановлення ламп, для кращого освітлення навчальних приміщень в найпростішому укритті.
З метою освоєння учнями прийомів дій у небезпечних та надзвичайних ситуаціях природного, техногенного та соціального характеру; розвитку знань основних заходів захисту (у тому числі в галузі цивільного захисту) та правил поведінки в умовах небезпечних та надзвичайних ситуацій у закладі освіти продовжує функціонувати кабінет безпеки.
Протягом року зі здобувачами освіти 1-9 класів були проведені бесіди з питань дотримання техніки безпеки під час надзвичайних ситуацій та зафіксовані в класних журналах. З цією метою відбулися Тижні з основ безпеки життєдіяльності, безпеки на дорозі, безпеки на воді, правильного поводження з вибухонебезпечними предметами та День цивільного захисту.
Враховуючи вищевикладене були вжиті вичерпні заходи щодо забезпечення безпечних умов для перебування людей в закладі освіти.
Освітня діяльність закладу.
Освітній процес у Маловисторопському ЗЗСО І-ІІІ ступенів у 2024-2025 н. р. був організований у змішаному форматі. З лютого 2025 року діяла програма «Шкільний автобус»: здійснювалося підвезення здобувачів освіти з напрямків с. Гарбузівка-с. Яроші та с Залізничне. Було організовано харчування для здобувачів освіти. Учні 1-4 класів та пільгові категорії харчувалися безкоштовно. Упродовж 2024-2025 навчального року робота педколективу була спрямована на формування ключових компетентностей та наскрізних умінь передбачених Концепцією «Нова українська школа». Велика увага у закладі освіти приділялась охопленню дітей навчанням. У навчальному році кількість здобувачів освіти 59, вихованців ЗДО – 12, до 1 класу прийшло 3 учні. Був створений клас комплект із здобувачів освіти 1 -2 класів.(всього 11 учнів).
У закладі освіти створені умови для інклюзивного навчання.
У 2024-2025 н. р. продовжилась реалізація Концепції НУШ у 5- 6 та 7 класах. Педагогічною радою був визначений адаптаційний період для учнів 5 класу. Усі вчителі, які викладали у 7-му класі(НУШ), у 2024 року пройшли відповідні курси. Педагогічні працівники, які викладатимуть у 8 класу (НУШ) у 2025-2026 н. р. пройшли відповідні курси у квітні-червні 2025 року. Також вчителі та адміністрація школи постійно відвідували методичні онлайн-заходи СІППО з питань впровадження НУШ у 7-8 класах.
У закладі освіти сформований та щорічно оновлюється банк даних «Обдаровані діти», створені необхідні умови для розкриття потенціальних можливостей дітей.
Цілеспрямовано проводилася позакласна робота з учнями, що забезпечує мотивацію здобувачів освіти у навчанні. Учні школи постійно беруть участь у конкурсах, олімпіадах, змаганнях.
Організація освітнього процесу в умовах воєнного стану потребує іншого змісту та підходів до проведення виховної роботи. Основним цільовим напрямом має стати забезпечення безпекової складової здоров’я особистості, забезпечення її фізичного, психічного, соціального і духовного благополуччя. З цією метою оновлений стенд «Маршрут здоров’я», де розміщені рекомендації для учителів та здобувачів освіти щодо розвитку фізичного стану, контролю психічного стану, створення комфортного освітнього середовища в умовах воєнного стану.
Одним із пріоритетів виховної роботи в 2024-2025 навчальному році є надання здобувачам освіти знань з основ безпеки, ознайомлення їх з важливими для збереження здоров’я та життя правилами дій в певних ситуаціях.
Дотримуючись безпекової ситуації, всі виховні заходи проходили онлайн. У напрямку ціннісного ставлення особистості до суспільства і держави проведені такі заходи: акція “Зігрій Захисника!” ( передавали теплі шкарпетки для ЗСУ), виховні години “Захисники Святої України” до Дня Захисників і Захисниць України, виховні години “1000 днів незламності”, виховні години “Аеропорт. Приклад надзвичайної мужності”, виховні години до Дня Соборності України “Соборна! Вільна! Нескорена!”, до Дня пам’яті жертв Голокосту був проведений Урок пам’яті “Свіча Голокосту не згасне”, до Дня пам’яті подій під Крутами провели бесіди “Герої Крут — герої українського народу”, благодійна акція “З вірою в серці” (організований збір продуктів для потреб ЗСУ), до Дня єднання проведені виховні заходи на тему “Єднаймося для боротьби з окупантами!”; до Дня вшанування подвигу учасників Революції гідності й увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні був проведений цикл виховних заходів “Сучасні Герої України”, бесіди “Крим — це Україна!” до Дня спротиву окупації Криму, до Міжнародного дня рідної мови проведені бесіди з презентацією “Мово рідна, рідне слово”, до Міжнародного дня пам’яті Чорнобиля були проведені години спілкування “Чорнобиль...Трагедія...Пам’ять...”, до Дня пам’яті та примирення та Дня перемоги над нацизмом проведений Урок-реквієм “Ніколи більше”, До дня Європи проведені виховні заходи “Україна — європейська країна”, з метою виховання гордості за приналежність до величної нації був проведений флешмоб “Вишиванка — код нації”. До Дня вшанування пам’яті дітей, які загинули внаслідок збройної агресії російської федерації проти України була організована акція “Прийди на урок із іграшкою”.
У напрямку ціннісного ставлення до сім’ї, родини, людей неодноразово були проведені збори продукції та речей на потреби ЗСУ. З метою збереження традицій нашого народу було проведено виховні години “Щедра кутя”. З метою виховання поваги та любові до власної родини були проведені бесіди до Дня Матері “Мамо, тобі низесенько вклонюсь”, до Міжнародного дня сім’ї “У родинному колі”, до Дня братів і сестер “Ми велика сім’я: тато, мамо, брат, сестра і я”. Батьки були запрошені на свято Останнього дзвоника і Свято вручення свідоцтв.
У напрямку ціннісного ставлення до природи класні керівники та класоводи провели виховні заходи: “Посади дерево — дихай вільніше”, “Квітуй, моя Земле!”, “Приберемо рідну землю від сміття”. Працівники школи взяли участь у весняній толоці, прибравши шкільне подвір’я та територію біля місцевого меморіалу. З метою виховання в учнів дбайливого ставлення до тварин Душко Альбіна і Слесарева Дар’я взяла участь у Всеукраїнському конкурсі дитячого малюнку “Зоологічна галерея”. В освітньому закладі запроваджено програму “Сортуй сміття!”, зібрана макулатура передана до пункту збору сировини. У фойє школи знаходиться ящик для збору використаних батарейок. До Дня Землі проведена виховна година “Що ми залишаємо нашим нащадкам”.
У напрямку ціннісного ставлення до праці класні керівники та класоводи проводили роботу щодо виховання бережного ставлення до збереження особистого та шкільного майна, виховували повагу до праці людей, які створюють комфортне освітнє середовище, Шило А. В. регулярно проводив гурток із різьблення по дереву, вихованці якого зайняли призові місця на творчих конкурсах.
У напрямку ціннісного ставлення до культури і мистецтва були оформлені тематичні виставки дитячого малюнку, на всі свята та дні історичних подій були оформлені інформаційні куточки або фотозони, проведений флешмоб “Вишиванка — код нації”,
У напрямку ціннісного ставлення до себе класоводи та класні керівники зосередили увагу на збереженні життя та здоров̓я вихованців в умовах воєнного стану. Кабінет безпеки поповнювався новими інформаційними посібниками, які використовувались при проведенні виховних заходів. Проведений Тиждень безпеки дорожнього руху, у рамках якого були організовані виховні заходи : бесіда «Безпечна дорога додому» (7 клас); гра “Упізнай дорожній знак” (1 клас), практичне заняття «Азбука доріг» (4 клас), вікторина «Знавці правил дорожнього руху» (9 клас), калейдоскоп загадок “Безпека дорожнього руху” (3 клас), Єдиний національний урок «Безпечна дорога додому» в рамках національного проекту «Безпечна країна» (1-9 класи), Бесіда «Правила безпеки на велосипеді» (6 клас), виховна година «Дорожній рух — наш друг» (2 клас), бесіда «Безпека на дорозі у воєнний час» (5 клас). Виховні заходи в рамках Тижня безпеки життєдіяльності були спрямовані на попередження дитячого травматизму: вікторина з основ здоров’я “Я вдома” для учнів 1-4 класів, виставка малюнків «Моя безпека» (5-7 класи), бесіда для учнів 9 класу “Техніка безпеки понад усе! Як зберегти життя в умовах воєнного часу”, гра “Добрий і злий сірничок” для учнів 1 класу, міні-лекторій «Цінуй своє життя» для учнів 7 класу, бесіда “Дивись під ноги!” для учнів 2 класу, бесіда для учнів 8 класу: “Безпека для дітей і дорослих”, рольова гра для учнів 6 класу “Правила поведінки у надзвичайній ситуації”, бесіда “Знай Правила безпеки!” для учнів 4 класу, вікторина для учнів 5 класу “Правила безпеки”. Протягом семестру проводились бесіди з мінної безпеки, під час яких демонструвалися фото різних вибухових приладів та предметів, де такі прилади можуть бути встановлені. З метою попередження дитячого травматизму були проведені бесіди з профілактики сказу “Подбай про себе й свого улюбленця”, “Зачепінг — це не круто!”, “Кібербезпека. Не стань приманкою для шахраїв!”, “Увага! Назви комп’ютерних ігор, які несуть небезпеку”. За окремим планом проводились виховні заходи з пожежної безпеки. Велика увага приділялась питанню протидії вербуванню неповнолітніх та залучення їх до диверсійної діяльності. Проведений марафон виховних заходів “Не пали своїх, спали ворога!”. Травень 2025 року став місяцем, протягом якого щодня за окремим планом проводилися бесіди з профілактики випадків булінгу серед здобувачів освіти. За окремим планом проводилися бесіди з профілактики правопорушень серед учнів. У групах WhatsApp постійно розміщується інформація для батьків і учнів щодо попередження травматизму дітей.
Забезпечення кваліфікованими педагогічними кадрами.
У 2024-2025 навчальному році Маловисторопський ЗЗСО був забезпечений кваліфікованими кадрами. На посаду асистента вчителя була зарахована Павлова А.О. Нажаль залишилась вакантною посада практичного психолога. Залучений до роботи був вчитель-сумісник Гусак О.О.-інформатика. Розстановка педагогів здійснювалась відповідно до фахової освіти педпрацівників.
Педколектив школи налічує 15 педагогічних працівників, серед яких 6 мають вищу кваліфікаційну категорію, 6 - педагогічне звання «Старший учитель». Це Бондаренко Ю.Б., учитель фізики; Бондаренко Н.В., учитель математики; Гусак Б.В., учитель української мови та літератури; Авраменко Р.В.,учитель історії, Коваленко Т. Л., учитель зарубіжної літератури; Шило А. В., учитель фізичної культури. 3 вчителі мають І категорію, 4 учителів мають ІІ категорію, 2- спеціалісти.
Одним із засобів підвищення фахового рівня і педагогічної майстерності є щорічна атестація педпрацівників. У 2024-2025 н. р. працювала атестаційна комісія. На підставі протоколу засідання атестаційної комісії від 31.03.2025 р. № 4 підтвердили кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та педагогічного звання «старший учитель» учителю фізичної культури Шилу А.В., вчителю історії Авраменко Р.В., вчителю зарубіжної літератури Коваленко Т.Л. та встановили кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» вихователю дошкільного відділення Однов’юновій А.С., встановили кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» вчителю початкових класів Шарапі О.Ю.
За 2024 – 2025 н. р. курсову перепідготовку при СОІППО пройшли всі педагогічні працівники ЗЗСО згідно затвердженого Плану.
Заклад освіти має власний сайт та сторінку в соціальній мережі Facebook де висвітлюється життя закладу освіти та відбувається соціальне партнерство з батьками учнів. У закладі освіти діє певна система методичної роботи. Її сітка створена на діагностичній основі. Керівництво методичною роботою здійснювала методична рада, яка працює на базі шкільного методичного кабінету.
Аналіз якісного складу та освітнього рівня педагогічних працівників закладу освіти дозволяють зробити висновок про можливість проведення освітнього процесу на достатньому рівні.
Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я учнів
та педагогічних працівників.
Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у закладі освіти, проводиться згідно з діючим законодавством. На початок навчального року були підготовлені списки учнів пільгових категорій. Кількість дітей у них становила:
• інвалідів – 1;
• дітей з малозабезпечених сімей – 12;
• дітей з багатодітних родин – 12;
• дітей учасників бойових дій – 9;
діти-переселенці -1;
дитина-сирота -1.
Систематично здійснювалось оновлення банку даних на дітей пільгового контингенту, зміни до якого вносились кожного разу після змін соціального статусу дитини.
Ці діти постійно перебувають у центрі уваги адміністрації та педагогічного колективу закладу освіти. У 2024-2025 н. р. Камчатка А., учениця 9 класу отримала солодкий подарунок до свята Нового року від Управління освіти, молоді та спорту виконавчого комітету Лебединської міської ради, спортивну форму та ноутбук.
Адміністрацією скоординовано річний план роботи закладу освіти, план виховної роботи класних керівників, план Ради школи, план учнівського самоврядування з питань соціальної підтримки та допомоги дітям.
На початку навчального року з метою обліку дітей та сімей, які потребують соціальної підтримки, складаються соціальні паспорти класів та соціальний паспорт закладу освіти. У системі вивчаються житлово-побутові умови проживання і навчання учнів пільгової категорії. Адміністрація та класні керівники здійснюють контроль за продовженням навчання та працевлаштуванням учнів пільгової категорії, здійснюють контроль за проходженням планового медичного огляду.
Медичне обслуговування здобувачів освіти та працівників закладу освіти організовано відповідно до нормативно-правової бази. Відповідно до результатів медичного огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи у закладі освіти формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік. Відповідно цих списків видається наказ по закладу освіти. Всі працівники закладу освіти щорічно проходять поглиблений медичний огляд за графіком кабінету профогляду медичної установи. Працівники їдальні та ДВ проходять медичні огляди два рази на рік. Проходження медичного огляду працівниками фіксується в санітарних книжках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у медичної сестри Василевич С.А.
Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час освітнього процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій освітнього процесу. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації закладу освіти. Наказом по закладу освіти призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі, створено службу з охорони праці, сплановані заходи; громадський інспектор з охорони праці та поновлені посадові інструкції з охорони праці в начальних кабінетах та приміщеннях.
На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів класні керівники проводять інструктажі з безпеки життєдіяльності серед здобувачів освіти, відпрацьована програма вступного інструктажу. У закладі освіти в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, майстерня, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщеннях закладу освіти розміщено кілька стендів по безпечній поведінці. Питання охорони праці та попередження травматизму неодноразово обговорювалися на нарадах при директорові. Вивчаючи стан травматизму серед здобувачів освіти, можна відмітити, що в закладі освіти здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання. За минулий навчальний рік не зафіксовано жодного випадку виробничого травматизму учасників освітнього процесу. В закладі освіти розроблено низку заходів щодо попередження травматизму здобувачів освіти, проведена відповідна робота з працівниками закладу освіти.
Залучення педагогічної та батьківської громадськості до управління діяльністю,
співпраця з громадськими організаціями.
Виховання здобувача освіти в закладі освіти і сім’ї – щоденний нерозривний процес. Тому педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом, з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку школяра. Батьки є соціальним замовником закладу освіти, а тому беруть активну участь у освітньому процесі.
Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності закладу освіти. Реагування керівника на зауваження та пропозиції, викладені батьківським комітетом, радою та піклувальною радою, батьками, представниками інших органів громадського самоврядування.
Упродовж 2024-2025 навчального року зареєстровано 3 звернення, з яких:
- 1 звернення стосувалося організації харчування;
- 1 звернення стосовно підвезення шкільним автобусом;
- 1 звернення стосовно умов праці кочегарів.
Всі звернення були розглянуті у передбачений законом термін, питання були розв’язані позитивно.
Матеріально-технічне забезпечення освітнього процесу.
У навчальному закладі наявні кабінети з різних предметів. Вони облаштовані необхідними матеріалами та забезпечені обладнанням. Початкова школа має забезпечення відповідно до вимог чинного законодавства та Державного стандарту початкової освіти. Кожного року вивчаємо потреби у забезпеченні і надсилаємо листи до Управління освіти, молоді та спорту виконавчого комітету Лебединської міської ради. У закладі є комп’ютерний клас, але комп’ютери частково відповідають вимогам. У цьому році, відповідно до програми UNICEF отримали 5 ноутбуків, які були передані у відповідальне зберігання пільговим категоріям здобувачів освіти. Також, з метою впровадження НУШ в середній ланці, було встановлено дві цифрові дошки в кабінеті англійської мови та кабінеті біології.
За рахунок місцевого бюджету придбано господарчі товари, санітарно-гігієнічні засоби та засоби дезінфекції, витратні матеріали для бензокосарки, канцелярські товари, заправки катриджів, надані матеріали для облаштування ПРУ.
Процес удосконалення матеріально-технічної бази триває поступово та покликаний створити комфортні умови та сприятливе освітнє середовище.
Отже, пріоритетними напрямками нашої роботи у 2025- 2026 навчальному році є:
- забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці;
- упровадження концептуальних засад Нової української школи у 8 класі;
- створення освітнього середовища, вільного від будь яких форм насильства та дискримінації;
- забезпечення відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень;
- організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності;
- організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою;
- створення сприятливого психологічного клімату в колективі;
- формування високого рівня вихованості та ціннісних ставлень учнів;
- розробка ефективної моделі внутрішкільного моніторингу освітнього процесу;
- оптимізація використання наявних інформаційних ресурсів;
- розвиток в учнів навичок використання продуктивних методів навчально-пізнавальної діяльності (навчити учнів учитися);
- оптимізація шкільної освіти шляхом удосконалення технологій
дистанційного навчання;
- активне формування інформаційних компетентностей учнів та вчителів;
- виховання потреби здорового способу життя;
- розвиток громадянськості учнів через органи шкільного самоврядування
- оптимізація співпраці педагогів та батьків;
- надання практичної психолого-педагогічної допомоги батькам;
- оптимізація адаптації учнів 1-х, 5-х класів;
- психолого-педагогічна підтримка інтелектуальної творчої обдарованості;
- соціально-психологічна адаптація соціально вразливих категорій учнів.
09:58 10.07.2023
